Отправлено: 05.12.10 09:56. Заголовок: Умоляю помогите!!! ч..

Умоляю помогите!!! через четыре дня сдавать на преддипломную защиту В.К.Р., а у меня нет эксперемента. на работе в две смены каждый день, не отпустили на педдипломную!!! работать некому, да еще поышение квалификации не в январе, а 13 декабря!!! КАРАУЛ!!! ЛЮДИ добрые помогите пожалуйста! тема дипломной "игра как средство эмоционального развития дошкольников" нужна дигностика уровня эмоционального развития дошкольников, и заключения.... заранее благодарна!!!

 Отправлено: 06.12.10 20:14. Заголовок: Здравствуйте, Марина..

Здравствуйте, Марина! Нашла Методики по игровой деятельности дошкольников, могу выслать сканер на электронный ящик, большим помочь не могу, работаю в школе. А вообще из любой безвыходной ситуации можно найти выход: Вы только постарайтесь решить, что в данной "ужасной" ситуации для Вас важнее всего!!! И потом хорошее настроение очень помогает "свернуть горы"!, а у вас всего навсего преддипломная!!! С уважением Елена.
Так выслать Вам методики, или как??????

 Отправлено: 06.12.10 21:25. Заголовок: Спасибо Елена что от..

Спасибо Елена что откликнулись на мою прсьбу! Конечно мне методики, если можно, то на мой адрес скиньте пожалуйста. maks06@bk.ru

 Отправлено: 07.12.10 08:26. Заголовок: Елна здравствуйте! с..

Елна здравствуйте! спасибо за методики, они мне пригодятся в дальнейшем, а для дипломной мне нужны методики диагностики уроня эмоционального развития, т.е понимание ребенком человеческих эмоций и способов их выражения, понимание ребенком собственных эмоций, обогащение эмоционально репертуара ребенка; развитие способности управлять своими эмоциями.
А системная работа с использованием игр будет способствовать изменению взгляда ребенка на мир и отношения к окружающим, осознанию и контролю его эмоциональных проявлений.

 Отправлено: 10.12.10 14:56. Заголовок: Посмотрите методики ..

Посмотрите методики на сайте. По эмоциональному развитию дошкольников целый раздел!

 Отправлено: 05.02.11 18:53. Заголовок: Здравствуйте! Помоги..

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, разрулить ситуацию! Во 2 классе кто-то из детей написал в дневнике одного мальчика матерное слово. Никто не признается. Классный руководитель хочет выяснить кто это сделал, во чтобы то ни стало. Подскажите, пожалуйста, как это можно сделать, как заставить ребенка признаться? И что потом с этим делать?

 Отправлено: 05.02.11 20:13. Заголовок: Здравствуйте, Эльвир..

Здравствуйте, Эльвира! Я в таких случаях работаю индивидуально со всеми, кто в данном случае присутствовал. Если весь класс, надо разговаривать со всеми индивидуально: приглашайте в кабинет. Задавайте вопросы и слушайте ответы детей, потом, используя ответы опрошенных разговаривайте с теми, с кем еще не разговаривали. Узнаете, таким образом, правду. вообще техника "Вопросно-ответные технологии" недавно я видела данную технику, описанную в "Школьном психологе". Посмотрю на работе, напишу номер. Ну, после того, как найдете виновного тлже надо поработать индивидуально.

 Отправлено: 06.02.11 09:07. Заголовок: Спасибо за ответ!..

Спасибо за ответ!

 Отправлено: 17.02.11 16:51. Заголовок: ­Елена, здравствуйте!..

Елена, здравствуйте! Извините, пожалуйста. я просто хотела узнать, вы не посмотрели про вопросно-ответные технологии, в каком они номере? Напишите, пожалуйста! Спасибо!­

 Отправлено: 29.05.11 15:05. Заголовок: модератору

Здравствуйте, Елена. Мне просто необходима Ваша помощь, или хотя бы подскажите в каком направлении двигаться. У меня через две недели сдача экзамена по юридической психологии. Одно из заданий звучит так: "Разработайте план работы психолога-эксперта при возбуждении дела по статье 69 УК РФ решение вопроса о лишении родительских прав) – уклонение родителей от выполнения обязанностей по воспитанию ребенка (девочка, 5 лет)." Я даже не знаю с чего начать. Рекомендации можно скинуть мне на почту baranka78@gmail.com Заранее, огромное спасибо за помощь.

 Отправлено: 30.05.11 17:49. Заголовок: ­Елена здравствуйте! ..

*PRIVAT*